Descubrir el inglés jugando y por imitación
Canciones, movimiento, historias y repetición natural para que el idioma les resulte familiar.
- Comprensión oral
- Sonidos y pronunciación
- Vocabulario cotidiano
- Participación y confianza
Inglés para niños en L’Hospitalet · De 3 a 12 años
Que disfrute aprendiendo inglés hoy y lo utilice con seguridad mañana
En Capitol, los niños aprenden inglés de forma natural, comprenden cómo funciona el idioma y avanzan siguiendo un recorrido adaptado a su edad y nivel.
Cuéntanos su edad y experiencia previa. Te orientaremos sin compromiso.
Método desarrollado desde 1998
Programas desde los 3 años
Seguimiento continuo del progreso
Preparación progresiva para Cambridge
Aprender con ganas
Aprender inglés no debería convertirse en otra obligación
Muchas familias saben que el inglés será importante para el futuro de sus hijos. El problema aparece cuando las clases se convierten en repetición, fichas y reglas que el niño no entiende.
✓Comprender lo que está aprendiendo.
✓Participar sin miedo a equivocarse.
✓Percibir sus propios avances.
✓Llegar con ganas, no arrastrado.
✓Construir una base útil para los siguientes niveles.
Cuando un niño entiende y se siente capaz, quiere seguir aprendiendo.
Recorridos por edad
Una forma de aprender diferente en cada etapa
Adaptamos la metodología, los materiales y los objetivos al momento de desarrollo de cada niño.
Convertir lo aprendido en una base sólida
Introducimos las estructuras del inglés de manera clara, visual y adaptada a su edad.
- Lectura y escritura progresivas
- Construcción de frases
- Expresión oral
- Primeros niveles de Cambridge
Ganar autonomía y prepararse para nuevos retos
Consolidamos la gramática y desarrollamos todas las habilidades del idioma.
- Reading, Writing, Listening y Speaking
- Pronunciación y fluidez
- Simulacros progresivos
- Autonomía y hábitos de estudio
La edad sirve como orientación. También consideramos la experiencia previa, el nivel y el desarrollo de cada niño.
Método Capitol
Primero entiende. Después practica. Finalmente lo hace suyo.
Simplificamos la parte más compleja para que el niño pueda concentrarse en participar, practicar y avanzar.
“Tú enséñame la arquitectura; yo me encargo de los ladrillos.”
Explicaciones que comprende
Conceptos claros, ejemplos visuales y reglas fáciles de recordar.
Participación activa
Habla, lee, escribe, juega y utiliza el idioma durante la clase.
Pronunciación desde el principio
Trabajamos cómo se producen y conectan los sonidos.
Materiales adaptados
Recursos propios para explicar los puntos que suelen resultar más difíciles.
Seguimiento
Tú también sabrás cómo está avanzando
Registramos los resultados de actividades, ejercicios y puntos de control para obtener una imagen completa de su evolución.
✓Detectar dificultades antes de que se acumulen.
✓Reforzar las áreas que necesitan más trabajo.
✓Comprobar que el grupo sigue siendo adecuado.
✓Preparar los siguientes objetivos.
✓Informar a la familia con criterios concretos.
No evaluamos para etiquetar. Evaluamos para saber cómo ayudarle a avanzar.
C
Preparación gradual
Los exámenes se entrenan antes de convertirse en una fuente de miedo
Utilizamos ejercicios y simulacros como entrenamiento. Así, cuando llega un reto oficial, el formato ya le resulta conocido.
✓Entender cómo funciona una prueba.
✓Gestionar mejor los nervios.
✓Reconocer fortalezas y aprender de los errores.
✓Celebrar objetivos alcanzados.
Recomendamos presentarse cuando el seguimiento indica que el alumno está preparado.
La experiencia en el aula
Una clase con ritmo, variedad y objetivos claros
Alternamos actividades para mantener la concentración y trabajar diferentes capacidades. Cada actividad tiene un propósito.
Explicación visual
Actividad oral
Lectura
Juego lingüístico
Práctica y seguimiento
Queremos que disfrute de la clase, pero también que cada clase cuente.
Preguntas frecuentes
Lo que suelen preguntarnos las familias
¿Cómo sabré qué grupo necesita mi hijo?
Tendremos en cuenta su edad, experiencia previa y nivel. Cuando sea necesario, realizaremos una evaluación para recomendar el grupo más adecuado.
¿Puede empezar si nunca ha estudiado inglés?
Sí. Disponemos de recorridos para niños que empiezan desde cero y adaptamos el punto de partida a su edad.
¿Y si tiene un nivel avanzado para su edad?
Valoraremos su comprensión y habilidades antes de recomendar un grupo. La edad es importante, pero no es el único criterio.
¿Las clases se realizan completamente en inglés?
El inglés es el idioma principal. Cuando una explicación breve en español evita confusión, lo utilizamos estratégicamente para ayudarle a comprender la estructura.
¿Cómo informáis del progreso?
Realizamos un seguimiento de actividades, ejercicios y simulacros. Periódicamente, la familia recibe información sobre la evolución y las áreas que necesitan más trabajo.
¿Es obligatorio presentarse a Cambridge?
No. Recomendamos una certificación cuando puede beneficiar al alumno y los resultados muestran que está preparado.
¿Puedo conocer la escuela antes de decidir?
Sí. Puedes solicitar una visita y hablar con nosotros sobre la edad, experiencia y objetivos de tu hijo.
Orientación personalizada
Encuentra el grupo adecuado para tu hijo/a
No necesitas conocer su nivel ni decidir el curso por tu cuenta. Cuéntanos su edad, qué queréis conseguir y cuándo os gustaría empezar.
- Una recomendación adaptada a su franja de edad.
- Orientación según vuestro objetivo principal.
- Prioridad de contacto si queréis empezar cuanto antes.
¿Prefieres hablar con nosotros?
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